Page 42 - Libro Virtual
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DUA
                Proyecto interdisciplinario                               Cívica              Participación


               Áreas asociadas: Literatura y Ciencias Naturales


               Contamos cuentos


               ¿Cuál es nuestro desafío?

               En este proyecto representaremos, por medio
               de títeres planos, los cuentos de duendes que
               hemos leído.


                ¿Qué necesitamos?

               •  cartulinas             •  tijeras y goma
               •  palos para pinchos     •  caja de cartón
                  de madera o palos        grande
                  para helados           •  papel de color                                                           ©Freepik

               •  marcadores y           •  pintura y pinceles
                  lápices de color



               Procedimiento
               Formen grupos de cinco personas.                    2.  Dibujen los personajes en cartulina.

               Elijan uno de los cuentos sobre duendes que            Coloréenlos a su gusto.
               leyeron en clase.                                   3.  Recorten la silueta de sus personajes.
               Piensen en los personajes, en el escenario y
               en los hechos que ocurrieron en el cuento.          4.  Peguen la silueta a un palo de helado o
                                                                      pincho para manipularlo y moverlo.
               Organicen el diálogo y secuencia de
               aparición de personajes.                            5.  Representen su obra. Recuerden usar un
               1.  Decoren la caja de cartón para convertirla         volumen de voz adecuado y jugar con los
                   en  un  teatrino  donde  se  representará  la      tonos.
                   obra.

















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               142   Lengua y Literatura
                     4.º EGB





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         Lengua 4 EGB Cultiva.indb   142
         Lengua 4 EGB Cultiva.indb   142                                                                             21/3/25   17:33
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